Kanton Handel System China

Während der Passage von Macau auf den Pearl River Ausländer durch dicht bevölkerte landwirtschaftliche Flächen und Markt Städte, aber sie sahen nie eine große Stadt, bis sie Guangzhou erreicht. Wir nennen das Handelssystem, das von 1700 bis 1842 auf Chinarsquos Südküste das ldquoCanton systemrdquat dauerte, weil dieser cityrsquos Dominanz. Guangzhou (die Europäer genannt Kanton), eine alte Stadt und einer der größten in Südchina, hatten als Verwaltungs - und Handelszentrum für über 1000 Jahre gediehen, bevor die Westler ankamen. Arabische und persische Händler hatten in den ausländischen Quartieren unter der Tang-Dynastie seit dem 8. Jahrhundert gelebt. Wie die meisten traditionellen chinesischen Städte, hatte Canton eine große Mauer um die zentralen Bezirke, große Avenuen innerhalb der Mauer, umfangreiche Marktbezirke außerhalb der Mauer und ständigen Kontakt mit Flussbooten mit der umliegenden Landschaft und entfernten Häfen. Kanton war eine große, dicht besiedelte chinesische Stadt. Die meisten Gebäude in dieser ca. 1800 Ansicht sind zwei - oder dreistöckige Gebäude, die als Wohnsitze und Geschäfte verwendet werden. Die Pagode und der fünfstöckige Wachturm erheben sich über der Stadt, umgeben von den Bergen, in denen sich Landgüter und Wächter befinden. Im Vordergrund, mit ausländischen Flaggen, war das Gebiet, auf das Ausländer beschränkt waren, ein winziges Viertel von mehreren Hektar am Ufer des Flusses, wo Tausende von Booten für den Handel gesammelt. Viele Städte entlang Chinarsquos Südküste hatten Fremdquartiere für viel früher Erzeugungen der indischen und Nahöstlichen Händler geschaffen. Die Westler waren nur die neuesten Ankünfte. 8220Canton mit den ausländischen Fabriken, 8221 ca. 1800 unbekannte chinesische Künstler Peabody Essex Museum cwC1800cE79708 Chinesische Städte wurden als segregierte Umgebungen, mit separaten Bezirken für verschiedene Zwecke geplant. Das offizielle Hauptquartier, in der Regel im Norden zentralen Bereich der Stadt, konfrontiert Süden über ihre Themen. Wide avenues trennten Wohnviertel von einander, und diese Stationen hatten oft Tore. Marktplätze wurden durch die Innenstadt verbreitet, aber ein Großteil der kaufmännischen Tätigkeit fand außerhalb der Stadtmauern statt. In Städten auf großen Flüssen große Cluster von Booten, von kleinen Sampans bis zu großen Dschunken, versammelten sich an den Werften und Kaufleute Geschäfte zwischen dem Fluss und der Stadtmauer. Cantonrsquos Außenviertel, zwischen der Stadtmauer und dem Fluss gelegen, passen bequem in das klassische Design der südchinesischen Städte. Diese britische Karte von Kanton zeigt die Stadtmauern, ldquoOldrdquo und ldquoNew Stadt, rdquo das ldquoFive-Geschoß Watchtowerrdquo an der Spitze und der Fluss mit den chinesischen und englischen Namen ldquoChoo-Keang oder Pearl Riverrdquo an der Unterseite. Der Text liest: ldquoA Plan der Stadt des Bezirks und seiner Vorstädte Schelling sic die Hauptstraßen und einige der auffälligen Gebäude von einer chinesischen übersicht auf einer vergrößerten Skala mit Hinzufügung und Referenzen, durch W. Bramston, spät von Ihrem Majestyrsquos Superintendents Büro bei Kanton, 1840.rdquo Eine britische Karte des Bezirks, 1840 durch W. Bramston rdquo Hong Kong-Kunstmuseum cwC1840AH64115 Die Ming Kaiser beschränkten westliche Händler zu der Stadt von Macau, aber die Qing Kaiser erweiterten ihren Zugang im 18. Jahrhundert. Die Qing-Herrscher waren Manchus aus Nordostchina, die Mitte des 17. Jahrhunderts den Kern von Han China eroberten. Als Menschen aus den Grenzgebieten waren sie an die Beziehungen zu vielen verschiedenen Arten von Völkern gewöhnt und gaben jeder Gruppe ihren Platz. Sie nannten viele der fremden Völker ldquotributaries, rdquo bedeutend die, die kamen, um dem Kaiser Tribut oder Geschenke vom Dank für seine wohlwollende Richtlinie zu geben. Die Westler, die in China ankamen, um im 18. Jahrhundert zu handeln, schlossen sich diesen Tributpflichtvölkern an. Aus der offiziellen Qing offiziellen Sicht waren die Westler nur eine von Hunderten von verschiedenen Völkern, die bewunderten und versuchten, von ihrer Beziehung mit dem blühenden Imperium zu profitieren. Seit dem frühen 17. Jahrhundert hatten die Holländer und die Engländer versucht, mit China Handelspartner zu erlangen, wie es die Portugiesen in Macau getan hatten, aber die chinesischen Herrscher verhinderten regelmäßigen Zugang, bis sie 1683 die Kontrolle über Taiwan gesichert hatten. Dann begannen die Chinesen und Ausländer Zu verhandeln regelmäßige Geschäftsbedingungen an verschiedenen Häfen. Zu Beginn des 18. Jahrhunderts hatte sich Kanton als der bequemste Hafen für die Chinesen und Ausländer entpuppt. Das Manchu-Gericht begünstigte den Außenhandel, solange es in einer stabilen und vorhersehbaren Weise unter staatlicher Regulierung geführt wurde. Sie ernannten den Oberaufseher des Zolls oder hoppo, als der Beamte, der für die Erhebung der Zölle und die Verwaltung des ordnungsgemäßen Handels im Kanton verantwortlich war. Da die Kantoneser bereits über ein Jahrhundert Erfahrung im Umgang mit den Portugiesen in Macau hatten, konnten sie sich ohne größere Schwierigkeiten um die Neuankömmlinge kümmern. Die Qing-Regierung verschärfte die Kontrolle im Jahre 1741, indem sie alle Ausländer verpflichtete, den Kanton zu verlassen und nach der Handelszeit nach Macau zurückzukehren und den Handel nach 1757 offiziell nach Kanton einzuschränken. Die Ausländer beklagten sich ständig über diese Beschränkungen, aber die Tatsache, dass der Handel stetig wuchs Das 18. Jahrhundert zeigt, dass sie trotz der Vorschriften sehr profitables Geschäft leisten können. Während in Kanton, bildeten die fremden Kaufleute eine unterschiedliche Gemeinschaft. Auf der chinesischen Seite, eine besondere Gilde der Kaufleute, die Co-hong, erhielt ein Monopol über den Handel mit den Ausländern. Nach der Zahlung der hoppo erheblichen Summen für das Privileg des Handels mit Ausländern, profitierten diese Händler stark von ihrem Zugang zum Außenhandel. Obwohl die Qing-Kaiser ihre Distanz zu den ausländischen Händlern beibehielten, gewannen sie sehr viel persönliche Einnahmen von ihnen. Die Pflichten aus dem Handel gingen direkt an den kaiserlichen Haushalt. Die fremden Fabriken, die die Kantonswasserlinie zeichnen, werden leicht durch ihre nationsrsquo Markierungsfahnen erkannt. Thomas Daniell und sein Neffe und Lehrling William kamen Ende August 1785 in Kanton an. Die Künstler verbrachten mehrere Monate in China auf dem Weg nach Indien. Nach der Rückkehr nach England im Jahre 1793, drehten sie einige ihrer Zeichnungen in Drucke und Gemälde. Die obere Zeichnung ist eine frühe Ansicht höchstwahrscheinlich im Jahre 1785 erstellt, vor allem fehlt die amerikanische Flagge wie die Amerikaner nicht über einen Standort in Hongkong bis 1788. Die Ölbilder basieren auf der Zeichnung, obwohl die Boote wurden wesentlich verändert. 8220A Blick auf die europäischen Fabriken im Kanton, 8221 ca. 1785 von William und Thomas Daniell. 1785 Peabody Essex Museum cwC1785cM10474 Mitte: 1805-10 Nationales Schifffahrtsmuseum nmm1805-10ZBA1291 Unterseite: 1805-06 Kunstmuseum Hongkong cwC1805cAH6424 Die Ausländer im Kanton tauchten in eine dichte alte chinesische Stadt ein, von der sie eine kleine Rolle spielten. Trotz der Beschränkungen waren sie noch Teil des chinesischen Handelslebens. Aus ihren Fabriken konnten sie in einen weiten, reichen Kontinent spähen, dessen Reichtum alle Schwierigkeiten lohnte. Sie konfrontiert Risiken von Feuer, Krankheit und sozialen Unruhen zusammen mit ihren chinesischen Kollegen. Sie drängten auf einen besseren Zugang zum chinesischen Innenraum, konnten sich aber seit fast 150 Jahren nicht aus ihrem gewinnbringenden Ghetto bewegen. Eine fein gezeichnete Ansicht der ldquoHongsrdquomdashas die Chinesen nannten die westlichen Fabriken in Cantonmdashappears auf dieser 1785 Punsch Schüssel (gezeigt mit vergrößerten Details). Die ersten europäischen Lager im Kanton wurden im Jahre 1748 gebaut. Die Tore offen für die Uferpromenade, wo viele kleine chinesische Boote unterstützt den Außenhandel. Der Umfang der Schüssel zeigt die Fahnen von einigen der Handelsnationen, einschließlich Holland, Frankreich, Imperial Österreich, Schweden, Großbritannien und Dänemark. Porzellanschalenschale, China, ca. 1785 Peabody Essex Museum cwO1785cE75076 Obgleich ihre eindrucksvollen Fassaden westliche klassische Entwürfe kopierten, sahen die Fabriken hinter den Fassaden den typischen kantonesischen Handelsgebäuden sehr ähnlich. Sie hatten einen langen, schmalen Flur in der Mitte, mit Räumen an den Seiten. Chinesische Bauunternehmer lieferten fast alle Baustoffe, darunter niedrig gebrannte Ziegel, Ziegeldächer, Pflastersteine, Kalk, Eisen, Marmor und Bambus. Die britischen geliefert Teakholz Fenster und Treppen, eisernen Türschlösser und Öfen und Glasfensterscheiben. Kleine Höfe wurden durch den Gebäudekomplex verstreut. Die Schlafzimmer im Obergeschoss und die Clerksrsquo-Zimmer waren einfach und schonend. Chinesische Künstler und Handwerker reagierten eifrig auf die europäische Nachfrage nach Souvenirs ihrer Zeit im Pearl River Gebiet durch Anpassung westlicher Stile an chinesische Modelle von Portraits und Landschaften. Dieses Bild von einem Artistrsquos-Studio im Kanton zeigt Mitarbeiter machen mehrere Kopien von Gemälden in verschiedenen Medien. Nur wenige der Künstler, die an diesen ästhetischen Fließbändern arbeiteten, konnten identifiziert werden, doch Tinqua (ein Künstler, nicht der gleichnamige Honda) lief Mitte des 19. Jahrhunderts zu einem der größten Ateliers der Exportkunst. Studio von Guan Lianchang, auch bekannt als Tinqua (aktiv 1830s-1870s), Guangzhou (Kanton) Peabody Essex Museum cwSHOPE8353243 Dieser Künstler kopiert ein europäisches Porträt, Malerei ein umgekehrtes Bild auf der Rückseite eines Glases. Der berühmte Maler Spoilum, nach dem Erlernen dieser Technik, richtete sein Studio in den 1770er Jahren auf. 8220A Glasmalerei, 8221 1790 Guangzhou, China Victoria amp Albert Museum cwPT1790c2006AH3875VA Spoilum (oft mit dem chinesischen Namen Guan Zuolin), der talentiertesten dieser kantonesischen Künstler, lernte die europäische Technik der Glasmalerei und begann mit der Malerei in den 1770er Jahren. Er kopierte Spiegelbilder europäischer Gravuren auf die Glasrückseite und spezialisierte sich auf Porträts von Europäern, die vor westlichen Landschaften posierten. Spoilum hatte bemerkenswerte Talente und Vielseitigkeit. Seine Darstellungen der westlichen Kaufleute, gewöhnlich in Sitzungen von zwei bis drei Stunden abgeschlossen, kosten etwa 10 pro Porträt. Er produzierte auch einige der berühmtesten Gemälde von chinesischen Händlern wie Eshing und Puan Kee Qua. Er war ein wahrhaft internationaler Künstler. Seine Gemälde konnten in englischen Landhäusern, in Häusern von Seekapitäns in Salem, Massachusetts, oder in den Ständen von hong Kaufleuten in Kanton enden. Seine Anhänger, darunter sein Enkel Lam Qua, weiterhin eine große Zahl von Porträts, Landschaften und Miniaturen durch die Mitte des 19. Jahrhunderts zu produzieren. Obgleich die Ausländer nicht den Rest der Stadt besuchen konnten, konnten sie sich auf ihre chinesischen Mitarbeiter verlassen, um ihnen Ansichten der gesamten Stadt zu geben. Die meisten Gemälde konzentrierten sich auf die Fabriken selbst, aber sie schlossen auch Ansichten der Landschaft um Kanton, den Hafen und die Boote ein, die der ausländischen Gemeinschaft dienten. Ausländisches Interesse war so groß, dass die chinesischen Künstler Szenen aus Kanton in die traditionellen chinesischen künstlerischen Medien der Fans, Schüsseln und Lackwaren eingeführt. Sie malten Szenen des Kantons auf den Exportporzellanschüsseln, auf Figuren, lackierten Tischen, Silberbechern und Elfenbeinschnitzereien. Gewöhnliche Matrosen sowie Kapitäne kauften eifrig die Künstlerrsquo-Produktion auf. Sie nahmen auch Aufträge von ihren Frauen zu Hause für spezielle Produkte, die in Kanton gekauft werden. In The Fan-qui in China, im Jahre 1836-7, kommentierte Charles Toogood Downing, ldquoOur Jack-Teere sind viel von diesem auffälligen Material gefangen und tragen in der Regel einige Trumpfexemplare, um die Augen der schönen Dames von Shadwell und Blackwall zu blenden. Rdquo Benjamin Shreve, ein junger amerikanischer Kapitän, engagierte sich nicht nur im Großhandel mit Tee und Seide, sondern verbrachte einen Großteil seiner Zeit beim Einkaufen im Kanton für Schildkrötenkämme, Porzellanteller, Lackschalen und Seidenmuster für die Frauen der Investoren In seiner Reise. Diese 1805 Reverse Glasmalerei zeigt nur die Fabriken und den Fluss, ohne Stadt dahinter. 8220Fernsehwerk im Kanton, 8221 1805 umgekehrte Glasmalerei mdashoil auf Glas, unbekannter chinesischer Künstler Peabody Essex Museum cwC1805E78680Video Einheit 149 Leistungen und Grenzen der Manchu-Regel Open Learning Initiative, Harvard Extension School Video Unit 149 Opium und die Opium Wars Open Learning Initiative, Harvard Extension School Video Unit 149 Christentum und Chinesisch Salvation Open Learning Initiative, Harvard Extension School Lectures 21, 23 und 25 von 37 von der Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen. Diese 50-minütigen Vortragsvorträge, jeweils mit eigener, separat zu kontrollierender Folienpräsentation, sind Teil eines Einführungskurses in China für Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. Vortrag 23: Opium und die Opiumkriege und Vortrag 25: Christentum und Chinesische Heilsgeschichte und wählen Sie eine Verbindungstyp zu Ansicht oder hören Sie diese Vorträge.) Überblick Karten 149 Dynastien von China Das genographische Projekt: Atlas der menschlichen Reise, NationalGeographic Acht kleine Karten zusammen angezeigt, zeigt Chinas acht große Dynastien von der Shang bis zum Qing. Die Karten sind sehr klein, aber zusammen gezeigt und mit Text, der die Geschichte aller acht Dynastien zusammenfasst, bieten sie einen hervorragenden Überblick über die Geschichte Chinas von ca. 1750 B. C.E. bis heute. Website entfernt bei NGS vorübergehend wieder zu überprüfen. Druckbare Karte 149 Karten der chinesischen Dynastien: Ching (Qing) Dynastie Die Kunst von Asien, Minneapolis Institute of Arts Farbkarte zeigt Land von Chinas Qing-Dynastie im Verhältnis zu den heutigen politischen Grenzen regiert. Kann als. pdf-Datei heruntergeladen werden. Interaktive Karte 149 Qing-Dynastie, 1644ndash1912 Princeton University Art Museum Ein ausgezeichneter kurzer Überblick über die Qing-Dynastie. Mit vier verwandten Kunstobjekten, alle mit ausführlichen Beschreibungen und einer interaktiven Karte mit einer ausgezeichneten COMPARE-Funktion, die es dem Benutzer ermöglicht, zwei beliebige dynastische Perioden in der chinesischen Geschichte auszuwählen und sie zu vergleichen, indem er von einer Karte zur anderen bewegt wird. 149 Pracht von Chinas Verbotene Stadt: Die glorreiche Herrschaft des Kaisers Qianlong Das Feldmuseum Online-Präsentation einer 2004 in Zusammenarbeit mit dem Palace Museum in Beijing entwickelten Wanderausstellung. Mit einer Video-Einführung in die Ausstellung sowie einer Bildergalerie, die unter folgenden Themen organisiert wird: 1) Symbole der Macht 2) Effektive Führung 3) Familienleben 4) Die Privatwelt des Kaisers 5) Religion. Auch ein QampA Abschnitt mit elf häufig gestellten Fragen über Imperial China. Maps 149 Aufnahme der Großartigkeit der Qing-Columbia-Universität und des Metropolitan Museum of Art Diese interaktive Lehreinheit gibt dem Betrachter beispiellosen Zugang zu vier monumentalen Kunstwerken der Qing-Zeit 8212 vier der vierundzwanzig südlichen Inspektions-Tourenrollen, die von den Qing-Kaisern Kangxi in Auftrag gegeben wurden (R. 1662-1722) und Qianlong (r. 1736-1795). Jedes der vier gekennzeichneten Rollen wird online in seiner Gesamtheit angezeigt, mit den Schlüsseldetails, die durch Metropolitan Museum der Kunstkurator Maxwell K. Hearn kommentiert werden. Fünf Hintergrundaufsätze von Dr. Hearn und der Historikerprofessorin Madeleine Zelin dienen als Leitfaden für den historischen und künstlerischen Kontext, in dem die Schriftrollen entstehen. Themen, die ausführlich diskutiert werden, umfassen: die Herrschaft der beiden Kaiser, die die Schriftrollen in Auftrag gegeben haben. Kangxi und Qianlong, sowie wichtige Aspekte der Qing-Regierung. Wirtschaft. Und Kunst. Die Rolle der chinesischen Imperien in der globalen Geschichte auf dem Höhepunkt ihrer wirtschaftlichen Macht (etwa 1400 bis 1800) wurde in den kraftvollen Büchern von Andre Gunder Frank, Kenneth, gut beschrieben Pomeranz und Bin Wong. In dieser Zeit entwickelte Chinarsquos fortschrittliche Technologie - und Handelsökonomie sowie der Zugang zu ihren Märkten über Meer und Land einen Markt, der technologische Entwicklung, Effizienz in der industriellen Organisation und ein wachsendes Volumen des Fernhandels trieb. Die Auswirkungen wurden zuerst in Ostasien und Südostasien gespürt, aber schließlich trieb die Entwicklung von Reisen, Handel und Finanzen im gesamten Indischen Ozean an, und zog schließlich Europäer, die begierig waren, mit dem Mittelpunkt des Reichtums, aus ihrem Kontinent und in die Ozeane. Nach etwa 1800 jedoch verschlechterten verschiedene Faktoren, dass China seine globale wirtschaftliche Führungsposition verloren, da es Sozialturbulenzen, wirtschaftliche Brüche und die Einführung des europäischen Imperialismus erlebte. Globale Historiker verlieren manchmal den chinesischen Faden zwischen dieser Schwelle von 1800 und dem Auftauchen des modernen China als aufsteigende Macht im späten zwanzigsten Jahrhundert aus den Augen, aber es gibt viele Gründe, warum wir weiterhin wichtige Tendenzen und ihre Auswirkungen sehen sollten, die sich in der Moderne widerspiegeln Chinese experience. quot RELIGION, PHILOSOPHIE, GEDACHT Primäre Quelle 149 Qing Chinas Interne Krise: Landknappheit, Hungersnot, Armut im ländlichen Raum Asien für ErzieherInnen Diese Einheit untersucht die heimischen Krisen, die China im späten neunzehnten Jahrhundert konfrontiert hatte. Mit Woodblock Drucke, die das Ausmaß der Hungersnot 1876-1879 und eine primäre Quelle Lesung über die Hungersnot 1887-88, die Nord-China betroffenen porträtieren. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Primäre Quelle 149 Fei Chi-hao auf dem Boxer Rebellion Moderne Geschichte Sourcebook, Fordham University Das Konto von quotthe Aktivitäten der Millennialist Boxer in der Boxer Rebellion von 1900, von Fei Chi-hao, ein chinesischer Christ. 149 Walter LaFeber über die Revolution in China und Walter LaFeber über die Reaktion der amerikanischen Regie - rung auf die Boxer Rebellion America 1900, PBS In diesen Transkripten eines Interviews, das als Teil des PBS-Programms America 1900 ausgestrahlt wurde. Cornell University Geschichte Professor Walter LaFeber diskutiert die Umstände, die zu und um die Instabilität und Anarchie in China um das Jahr 1900, mit Schwerpunkt auf die Boxer Rebellion und die Reaktion der amerikanischen Regierungen auf die Boxer Rebellion. 149 China (Boxer Rebellion), 1900-01 Australian War Memorial Der Boxer Rebellion aus der Perspektive von Australien, damals eine britische Kolonie bietet materielle Unterstützung für die intervenierenden Westmächte (Großbritannien, Italien und den Vereinigten Staaten). Siehe die Sektion Internationale Beziehungen. Unten, für den Inhalt über Chinas Beziehungen mit Großbritannien und den Vereinigten Staaten in den Jahren vor dem Boxer Rebellion. Die Jahre der Reform: Prolog der Revolution Primäre Quellen 149 Von der Reform zur Revolution, 1842 bis 1911 Asien für Pädagogen Nach der Niederlage im Opiumkrieg von 1842 versuchten die Denker, zu verstehen, was den Westen so stark macht und wie China am besten reagieren könnte. Diese Einheit verfolgt die Debatten über Reformen von der Mitte des neunzehnten in den frühen zwanzigsten Jahrhunderts, als Argumente für radikale Reformen, einschließlich der Revolution, erhöht. (Feng Guifens quotOn die Annahme von Western Learningquot PDF und Yan Fus quotLearning aus dem Westquot PDF) und kurze Diskussionen über Liang Qichaos Ideen über Demokratie und Sun YatsensThree Peoples Principles. quot Siehe auch die Religion, Philosophie, Gedanken Abschnitt, oben, für mehr Lesungen von diesen und anderen reformistischen Denker. 149 Chinas erstes Experiment in der überseeischen Bildung, 1872-1881 Chinesische Pädagogische Mission Verbindungen Durch die militärische und wirtschaftliche Herrschaft der westlichen Kolonialmächte wurde China gezwungen, das Land für den Außenhandel und die Siedlungen in den so genannten Vertragshafen zu öffnen. Der Versand der 120 Studenten auf die sogenannte Chinesische Erziehungsmission (CEM) war eine verspätete Bemühung der Regierung der Qing-Dynastie, die wachsende Aggressionswelle zu stürzen: das aggressorsrsquo Know-how und die Technologie einzusetzen, um sie selbst zu besiegen Game. quot Diese Website, die von mehreren Nachkommen der CEM-Nachkommen der dritten Generation erstellt wurde, gibt einen detaillierten Einblick in die Geschichte der chinesischen Bildungsmission mit Archivfotos und biographischen Grundbildern aller 120 CEM-Studenten. Chu Chengbos 1895 Denkmal für Qing-Kaiser Guanxu (1871-1908, 1875-1908) Primäre Quelle mit DBQs 149 Auszüge aus der Reformierung Mens Minds Comes vor der Reformierung Institutionen PDF Asien für Erzieher Kang Youweis 1898 Denkmal für Qing-Kaiser Guanxu (1871-1908 , 1875-1908) Primäre Quelle w / DBQs 149 Auszüge aus der umfassenden Betrachtung der gesamten Situation PDF Asien für Pädagogen Reform Imperial Edict von 1901 (Herausgegeben von der Kaiserin-Witwe Cixi, 1835-1908) Primäre Quelle w / DBQs 149 Reform-Edikt Der Kaiserlichen Qing-Regierung (29. Januar 1901) PDF Asien für Erzieher MILITÄR UND VERTEIDIGUNG Chinesisch-Japanischer Krieg, 1894-1895 Lehreinheit mit Lektionsplänen 149 Werfen Asien II: Holzbilder des chinesisch-japanischen Krieges (1894-1895 ) Visualizing Cultures, Massachusetts Institute of Technology Mit Propaganda-Drucke illustrieren Japans Sieg in der chinesisch-japanischen Krieg (1894-1895). Eine Lehr-Einheit reich illustriert mit hochauflösenden Bildern und Karten und mit Aufsätzen von John W. Dower, MIT-Professor für japanische Geschichte. Die Visual Narratives Abschnitt bietet eine Abkürzung für die Einheiten primäre Themen und Bilder der Curriculum Abschnitt enthält acht Unterrichtspläne im Zusammenhang mit dem Gerät. WIRTSCHAFT, ARBEIT, HANDEL, AUSLÄNDISCHE BEZIEHUNGEN Internationale Beziehungen: China und Europa (Canton Trade System, Macartney Embassy, ​​Opiumkrieg) 149 Geschichte der chinesischen Handelsbibliothek Eine kurze Geschichte des britischen Handels mit China von 1637 bis in die 1840er Jahre. Mit Bildern aus der British Librarys Kollektion. 149 Aufstieg und Fall des Kanton Handelssystems Visualisierung von Kulturen, Massachusetts Institut für Technologie I. China in der Welt (1700-1860) II. Macau Verstärker Whampoa Anchorage III. Kanton amp Hongkong IV. Von Anfang an beschäftigte sich China mit umfangreichen Handelsbeziehungen zu anderen Ländern, und bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts diktierten chinesische Beamte, die vom kaiserlichen Gericht in Peking geleitet wurden, die Bedingungen, unter denen dieser Handel durchgeführt wurde. Vom 16. Jahrhundert bis Mitte 1800 wurden drei Städte zu den Zentren des Handelssystems, die das Mittlere Reich mit den westeuropäischen Mächten und schließlich mit den Vereinigten Staaten verbinden: Macau, Kanton und Hongkong. Ein umfangreicher Blick auf das Kanton Handelssystem, reich Illustriert mit hochauflösenden Bildern und Karten. Mit Aufsätzen von MIT Professor Emeritus Geschichte Peter C. Perdue. Die Bilder in den Galerien Abschnitt quotportray die reiche Vielfalt an kommerziellen, Kunst und Handwerk Waren ausgetauscht in der Region Kanton im späten 18. und frühen 19. Jahrhunderten. Drei Städte wurden zum Zentrum des Handelssystems, das China mit den westeuropäischen Mächten und den Vereinigten Staaten verknüpfte. Macau, der älteste, war von 1557 bis 1999 unter portugiesischer Kontrolle. Kanton versammelte Händler aus Europa, Südostasien, den USA und dem Rest von China. Hongkong, von den Briten nach dem Opium-Krieg erworben, wuchs von einem kleinen Fischerdorf zu einem großen internationalen Hafen während des 19. Jahrhunderts. quot 149 China und Europa, 1780-1937 Asien für Pädagogen Teil des Lehrmoduls China und Europa: 1500 -2000 und darüber hinaus. Mit Beratern Ken Pomeranz (Professor für Geschichte, Universität von Kalifornien bei Irvine) und R. Bin Wong (Professor für Geschichte, Universität von Kalifornien in Los Angeles). Der Abschnitt über 1780-1937 diskutiert Chinas Rückgang und konzentriert sich speziell auf Ressourcendifferenzen und die QuoteAsian Handel boom. quot Mit Video-Interviews der Fakultätsexperten, zusätzliche Karten, Bilder und Lesungen im gesamten. Video Unit 149 Opium und die Opium Wars Open Learning Initiative, Harvard Extension Schulvortrag 23 von 37 vom Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen. Diese 50-minütige Vortragsvorführung mit einer begleitenden Folienpräsentation, die gesondert kontrolliert werden kann, ist Teil eines Einführungskurses für chinesische Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. (Der oben angeführte Link führt zur Haupt-Kurs-Seite, in der alle 37 Vorträge aufgelistet sind.) Blättern Sie zu Vorlesung 23: Opium und Opiumkriege und wählen Sie einen Verbindungstyp, um diese Vorlesung anzuzeigen oder zu hören.) Primary Source w / DBQs 149 Macartney und der Kaiser Asien Für Pädagogen Die Qing-Dynastie Beschränkungen für den Außenhandel zunehmend frustriert Europäer, vor allem die Briten. 1792 schickte Großbritannien einen Diplomaten, Lord George Macartney (1737-1806), um seine Forderungen an den Kaiser von Qianlong (1736-1796) zu stellen. Diese Einheit enthält eine Einführung für Lehrer mit Anregungen für den Unterricht über Macartneys Mission ein Student Lesung diskutieren europäischen Kontakt und Handel mit China vor und am Vorabend der Macartneys Mission nach China und die primäre Quelle Lesung Zwei Edicts aus dem Qianlong Kaiser. Die die Qianlong Kaiser Antworten auf die Mission Macartney waren. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Unterrichtsplan Klassenzimmeraktivität 145 Qianlong trifft Macartney: Kollision zweier Weltsichten (Ein Ein-Akte-Spiel) Unterricht über Asien, Verein für Asiatische Studien Ein Unterrichtsplan, der in dramatischer Weise den Zusammenprall diplomatischer Ziele und ideologischer Annahmen, die den Macartney charakterisieren, illustriert Mission und ihre Rezeption in China, um die Themen, die die Briten und die Chinesen zu teilen, und ihre Bedeutung für die künftige Interaktion zwischen China und dem Westen zu bewerten. quot Mit einer eingehenden Lehrer Einführung und Studienführer, Volltext des Spiels Und Fragen und Aktivitäten. Primary Sources w / DBQs 149 Das OOingingquot des Ostens: Unterschiedliche Perspektiven PDF Education Über Asien, Association for Asian Studies Mit acht kurzen Primärquellenselektionen und nur dem Datum der Referenzauswahl, werden die Studierenden aufgefordert, eine kurze Zusammenfassung vorzulegen Um die Nationalität des Sprechers zu identifizieren und eine Begründung für die Wahl dieses Sprechers zur Verfügung zu stellen. Besonders relevant für AP World History Kurse. 149 Handelsplätze: Ostindien Unternehmen: Opium und die Erweiterung des Handels British Library Ein kurzer Blick auf die Umstände, die zu den britischen East India Companys Schmuggel von Opium aus Indien in China. Teil einer größeren Einheit über die Geschichte der East India Company. Mit Bildern aus der British Librarys Kollektion. Primärquellen w / DBQs 147 Der Opiumkrieg und die Fremdbezirke Asien für die Pädagogen In den fünfzig Jahren nach dem Besuch der Macartneys haben die westlichen Mächte ihre Forderungen an China weiter vorgeschoben, was zum Krieg und zur allmählichen Verschiebung führte Hommage an die Vertragsbeziehungen. Diese Einheit untersucht die Ereignisse rund um den Opiumkrieg und den Vertrag von Nanjing, die den Krieg und die wachsenden ausländischen Eingriffe auf China während des neunzehnten Jahrhunderts geschlossen. Inbegriffen sind zwei Primär-Quelle Messwerte: Kommissar Lin Zexus quotLetter der Beratung Königin Victoriaquot (1839) und Der Vertrag von Nanjing (1842) PDF. Mit Diskussionsfragen und vorgeschlagenen Aktivitäten für Studenten. Internationale Beziehungen: China und die Vereinigten Staaten (Amerikanische Missionare in China Chinesische Immigranten in den USA) Video-Einheit 149 Christentum und Chinesische Salvation Offene Lerninitiative, Harvard Extension School Vortrag 24 von 37 vom Harvard Open Learning Initiative Kurs, China: Traditionen und Transformationen . Diese 50-minütige Vortragsvorführung mit einer begleitenden Folienpräsentation, die gesondert kontrolliert werden kann, ist Teil eines Einführungskurses für chinesische Studenten in Harvard. Gelehrt von zwei der führenden Gelehrten der China-Feld 8212 Professoren Peter Bol und William Kirby 8212 die Präsentationen Hintergrund für Lehrer und Studenten gleichermaßen. Verwendbar für Sekundärschule Klassenzimmer, besonders AP-Weltgeschichte Kurse. (Der Link oben führt zur Haupt-Kurs-Seite, in der alle 37 Vorträge aufgelistet sind.) Blättern Sie zu Vortrag 24: Christentum und chinesische Erlösung und wählen Sie einen Verbindungstyp, um diesen Vortrag anzusehen oder zu hören.) 149 Zweihundert Jahre US-Handel mit China (1784- 1984) Asien für Pädagogen Dieses Gerät untersucht die 200-jährige Geschichte des US-Handels mit China. Diskussion Fragen und eine U. S.-China Trade Timeline enthalten sind. Unterrichtseinheit mit Unterrichtsplänen 149 Früher amerikanischer Handel mit China-Zentrum für Ostasiatische und Pazifische Studien, Universität von Illinois bei Urbana-Champaign quotAfter, der seine Unabhängigkeit von Großbritannien gewann, mußten die Vereinigten Staaten seine ökonomische Basis entwickeln. Während der Kolonialzeit auf die Lieferung von Rohstoffen für die industrialisierte englische Wirtschaft beschränkt und von den meisten britischen Märkten nach der Unabhängigkeit ausgeschlossen, sahen die Amerikaner den internationalen Handel als Mittel zur Schaffung von Wohlstand und Beschäftigung für viele. Der Handel mit China, von dem die Kolonien ausgeschlossen waren, schien unmittelbare Chancen für Reichtum zu bieten. Die Aktivitäten in dieser Einheit nutzen die frühen China-Handel zu erkunden, den Ort der Vereinigten Staaten in der Weltordnung und Wirtschaft des späten 18. und frühen 19. Jahrhunderten. Sie bieten auch Einblick in die Rolle des Handels in der Nation Gebäude vor und nach dem Krieg von 1812. Darüber hinaus bieten sie den Hintergrund für das Verständnis der Vereinigten Staaten Interesse an Veranstaltungen in und entlang der Pacific Rim später im 19. Jahrhundert Pläne und Fragen zur Diskussion. 149 Chinas erstes Experiment in der überseeischen Bildung, 1872-1881 Chinesische Pädagogische Mission Verbindungen Durch die militärische und wirtschaftliche Herrschaft der westlichen Kolonialmächte wurde China gezwungen, das Land für den Außenhandel und die Siedlungen in den so genannten Vertragshafen zu öffnen. Der Versand der 120 Studenten auf die sogenannte Chinesische Erziehungsmission (CEM) war eine verspätete Bemühung der Regierung der Qing-Dynastie, die wachsende Aggressionswelle zu stürzen: das aggressorsrsquo Know-how und die Technologie einzusetzen, um sie selbst zu besiegen Game. quot Diese Website, die von mehreren Nachkommen der CEM-Nachkommen der dritten Generation erstellt wurde, gibt einen detaillierten Einblick in die Geschichte der chinesischen Bildungsmission, mit Archivfotos und grundlegenden biographischen Profilen aller 120 CEM-Studenten. 149 Walter LaFeber über amerikanische Missionare China Amerika 1900, PBS Transkript eines Interviews, das als Teil des PBS-Programms Amerika 1900 ausgestrahlt wurde. Mit Cornell University Geschichte Professor Walter LaFeber. Primäre Quelle 149 Die Missionäre Unternehmen in China, von Chester Holcombe (1906) Der Atlantik monatlich Eine Verteidigung der quotthe missionarischen Unternehmen in China, die von amerikanischen Diplomaten und Autor Chester Holcombe (1842-1912) nach dem Boxeraufstand geschrieben. Holcombe war auch ein ordinierter Minister und hatte als Missionar in China gearbeitet. 149 Looking East: William Howard Taft and the 1905 Mission to Asia (The Photographs of Harry Fowler Woods) Ohio Historical Society quotOn July 8, 1905, one of the first and largest U. S. foreign diplomatic delegations to Asia embarked from San Francisco for a three-month goodwill tour, stopping in Japan, the Philippines, and China. Under the leadership of Secretary of War, William Howard Taft. The 1905 voyage carried two serious diplomatic purposes: to assist with peace negotiations in order to end the Russo-Japanese War (1904-05) and to demonstrate American accomplishments in the Philippines. quot Includes a 25-page curriculum guide providing extensive historical background information, plus primary-source documents and map activities. 149 Immigration from China Pacific Link, KQED Asian Education Initiative This short history of Chinese immigrants in the United States is part of a website about the Angel Island Immigration Station (San Francisco), which was in operation from 1910 to 1940. Also see the HISTORY and TIMELINES sections for more information about China. Primary Sources 149 Rise of Industrial America, 1876-1900: Chinese Immigration to the United States, 1851-1900 The Library of Congress quotAfter the Civil War, immigrants again began to stream to the United States. a relatively large group of Chinese immigrated to the United States between the start of the California gold rush in 1849 and 1882, when federal law stopped their immigration. quot A brief overview, with eight primary source documents on Chinese immigration written by various Americans of the time (including Mark Twain). Primary Sources 149 The Chinese in California, 1850-1925 The Library of Congress quot The Chinese in California, 1850-1925 illustrates nineteenth and early twentieth century Chinese immigration to California through about 8,000 images and pages of primary source materials. Included are photographs, original art, cartoons and other illustrations letters, excerpts from diaries, business records, and legal documents as well as pamphlets, broadsides, speeches, sheet music, and other printed matter. quot With essays discussing quotChinese and Westward Expansion, quot quotSan Franciscos Chinatown, quot quotAnti-Chinese Movement and Chinese Exclusion, quot and more. Teaching Unit w/Lesson Plans 149 The Chinese-American Experience in 19th Century America Center for East Asian and Pacific Studies, University of Illinois at Urbana-Champaign quotTo understand the experience of Chinese immigrants to the United States in the mid-19th century, it is necessary to look at the intellectual, economic, and political climate of the times. Many of the issues that were important then are still part of the current discussion concerning political and economic effects of immigration and whether peoples who do not come from European stock are true Americans. quot Includes lesson plans and questions for discussion. 149 The Qing Dynasty (16441911): Painting Timeline of Art History, The Metropolitan Museum of Art A discussion of painting during the Qing dynasty, with a focus on three principal groups of artists working during the Qing: the traditionalists, the individualists, and the courtiers and professional artists. With 14 related artworks. 149 Fine Works of the Ming and Qing Women Painters The Palace Museum With paintings by twenty-seven artists active during the Ming and Qing period. With one selected work for each artist, along with brief biographical information. Several works are fan paintings. 149 Splendors of Chinas Forbidden City: The Glorious Reign of Emperor Qianlong The Field Museum Online presentation of a 2004 traveling exhibition developed in cooperation with the Palace Museum in Beijing. With a video introduction to the exhibition, plus a gallery of images organized under the following topics: 1) Symbols of Power 2) Effective Leadership 3) Family Life 4) The Private World of the Emperor 5) Religion. Also a QampA section with 11 commonly asked questions about Imperial China. 149 Recording the Grandeur of the Qing Columbia University and The Metropolitan Museum of Art This interactive teaching unit gives the viewer unprecedented access to four monumental artworks of the Qing period 8212 four of the twenty-four southern inspection tour scrolls commissioned by the Qing emperors Kangxi (r. 1662-1722) and Qianlong (r. 1736-1795). Each of the four featured scrolls is displayed online in its entirety, with key details annotated by Metropolitan Museum of Art curator Maxwell K. Hearn. Five background essays by Dr. Hearn and Columbia history professor Madeleine Zelin serve as guides to the historical and artistic context in which the scrolls were created. Topics discussed at length include: the reigns of the two emperors who commissioned the scrolls. Kangxi and Qianlong, as well as key aspects of the Qing government. economy. and art. Video Unit 149 Art and Local Society in Later Imperial China Open Learning Initiative, Harvard Extension School Lecture 22 of 37 from the Harvard Open Learning Initiative course, China: Traditions and Transformations . This 50-minute lecture presentation, with an accompanying slide presentation that can be controlled separately, is part of an introductory course on China for undergraduates at Harvard. Taught by two of the leading scholars of the China field 8212 professors Peter Bol and William Kirby 8212 the presentations provide background for teachers and students alike. Suitable for secondary school classrooms, especially AP-World History courses. (The link above leads to the main course page listing all 37 lectures. Scroll to Lecture 22: Art and Local Society in Later Imperial China and select a connection type to view or listen to this lecture.) Find more art-related resources for China, 1750-1919 CE at OMuRAA (Online Museum Resources on Asian Art)